Блог учителя начальных классов Петруновой Алисы Владимировны

 Домашнее задание: Литературное чтение: прочитайте выразительно стихотворение и пришлите видео. Не забывайте об авторе и названии произведения. Математика: выполните на странице 25 № 28, 31 Русский язык: выполните упражнение 66( устно) и 67. Справка к выполнению упражнения 67. Прочитайте слова, которые даны в упражнении. Спишите все слова и подчеркните в них изученные орфограммы зелёной ручкой (все одной чертой, а разделительный мягкий знак - двумя чертами). Составьте одно предложение с любым словосочетанием. Музыка: без задания

Литература Тема урока:  А.Л. Барто. Стихотворение. "Верёвочка" Познакомьтесь с произведением "Верёвочка" на страницах учебника 40-42. Устно ответьте на вопросы после стихотворения. Математика Тема урока:  Закрепление. Решение задач. Продолжаем закреплять наши умения. Выполните на станицах 24-25 №20, 21, 26 Русский язык Тема урока:  Разделительный мягкий знак (ь) . Поработайте с учебником на странице 36. Выполните упражнение 64, 65. Справка по выполнению упражнений: Упражнение 64. Прочитайте стихотворение. Найдите в стихотворении строки, которые выражают главную мысль стихотворения. Письменно объясните написание выделенные жирным шрифтом орфограмм. Выпишите слова с разделительным мягким знаком и подчеркните его во сех словах зелёной ручкой двумя чертами. Упражнение 65. Прочитайте слова. Разделите их на группы в столбики. Дайте название этим группам. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Составьте и запишите ниже предложение с одним из словом.  Музыка Тема урока:...

 Домашнее задание: Окружающий мир: письменно ответить на вопрос №3 на странице 29 (к 08.02) Математика: выполните №3,6,8,10 и 13 на страницах 22-23 (к 07.02) Родная литература: выучить стихотворение "Бывают папы разные" и прислать видео (к 11.02) Технология:доделать игрушку-дергунчика и прислать фотографию (к 11.01)

Окружающий мир Тема урока:На воде и в лесу Просмотрите видеоматериал и поработайте с учебником на страницах 26-29. Прочитайте текст, обратите внимание на памятку на странице 27. Изобразите в рабочих тетрадях грибы и ягоды, которые указаны в красной рамочке на странице 28. Устно ответьте на вопросы. Математика Тема урока:Закрепление. Страничка для любознательных. Обратитесь к Страничке для любознательных на страницах учебника 20-21. Выполните номер 1,2 и 3. Родная литература Тема урока:Бывают папы разные. К. Валаханович "Бывают папы разные" Познакомьтесь с произведением К.Валахановича "Бывают папы разные" на страница 17-18. Какое настроение передаёт это стихотворение? Что вы представляете когда читаете данное стихотворение? Сделайте рисунок к данному стихотворению. Технология Тема урока:Ещё один способ сделать игрушку подвижной. Игрушка "дергунчик" Просмотрите видеоматериал и выполните подвижную игрушку "Зайчик-дергунчик" Шаблон зайчика  здесь

 Домашнее задание Литературное чтение: без задания Русский язык: без задания Математика: выполните работу на электронном ресурсе  Карточка по математике за 03.02

Литературное чтение Тема урока: А.Л.Барто. Стихи для детей. Познакомьтесь с новым писателем А.Л.Барто. Просмотрите её биографию и поработайте с учебником на страницах 38-39. Прочитайте текст на странице 38, чьи это слова? Знакомы ли вы с этим автором? Поработайте со страницей 39 и устно ответьте на вопросы. Русский язык Тема урока:Разделительный мягкий знак (ь). Развитие речи. Составление устного рассказа по серии рисунков. Выполните упражнение 62 и 63. Справка по выполнению упражнений: Упражнение 62. Рассмотрите слова и звуки в транскрипции. Что же за буквы показывают эти звуки? Запишите слова заменяя звуки в транскрипции буквами. Упражнение 63. прочитайте текст. Поставьте точки там, где вы считаете, что предложение закончилось. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните в каждом предложение главные члены:подлежащее и сказуемое (подлежащее - существительное(Кто? Что?), одной чертой;сказуемое - глагол(Что делал(а)? Что сделал(а)?), двумя чертами). Перепишите ниже выделенные слова и покажи...

 Домашнее задание: Литературное чтение: письменно оформите ответы на вопросы на странице 37. (к 03.02)  Математика: выполните №3,5,6 на странице 18 (к 03.02) Русский язык: познакомьтесь с правилом на странице 35 и выполните упражнение 59 на странице 34. (к 03.02) Справка по выполнению упражнения: перепишите данные слова так, как даны в учебнике. Письменно ответьте на вопрос "почему не разделены чертой для переноса слова осень, Илья, ульи" опираясь на правило на странице 35. Устно ответьте на третий вопрос после упражнения на странице 35.